Hallinnoi suostumusta

Palvelun tarjoamiseksi käytämme teknologioita, kuten evästeitä, laitetietojen tallennukseen. Hyväksyntäsi antaa meille mahdollisuuden käsitellä tietoja, kuten selainkäyttäytymistä tai yksilöllisiä tunnuksia. Suostumuksen jättäminen tai peruuttaminen voi vaikutata haitallisesti tiettyihin ominaisuuksiin tai toimintoihin.

Artikkelit

06.11.2025

Voiko nuori oppia hallitsemaan impulsiivisuuttaan?

Nuorten aivot kehittyvät ja muovautuvat aktiivisesti läpi nuoruusiän, mikä antaa erinomaiset edellytykset impulsiivisuuden hallintataitojen oppimiselle. Neurologinen tutkimus osoittaa, että vaikka nuorten aivojen tunnesäätelyyn liittyvät alueet ovat vielä kehitysvaiheessa, nimenomaan tämä kehitysvaihe tarjoaa otollisen ikkunan itsesäätelyn oppimiselle. Oikeiden menetelmien, johdonmukaisen tuen ja käytännön harjoittelun avulla nuori voi asteittain kehittää kykyään hallita impulsiivisia reaktioitaan ja kehittää elinikäisiä itsesäätelyn taitoja. Nuoruus on kriittinen kehitysvaihe impulssien hallinnan oppimisessa. Tutkimukset aivojen neuroplastisuudesta osoittavat, että nuoren aivot ovat erityisen vastaanottavaiset uusien taitojen oppimiselle – myös itsehillinnän osalta. Prefrontaalisen aivokuoren kehitys jatkuu pitkälle nuoruusiän jälkeen, mikä tarkoittaa että impulsiivisuuden hallinta kehittyy vähitellen. Tämä biologinen kehityskulku yhdistettynä sopiviin […]

Lue lisää

04.11.2025

Miten ADHD vaikuttaa tunteiden säätelyyn ja itsetuntoon?

ADHD vaikuttaa merkittävästi tunteiden säätelyyn aivojen toiminnan erilaisten mekanismien kautta, mikä näkyy usein voimakkaampina tunnereaktioina ja vaikeuksina hallita tunnekokemuksia. Nämä haasteet voivat heijastua itsetuntoon, kun toistuva negatiivinen palaute ja väärinymmärrykset luovat kielteistä minäkuvaa. Tunnesäätelyn vaikeudet ja itsetunto-ongelmat kulkevat usein käsi kädessä, mutta oikeanlaisella tuella, ymmärryksellä ja toimintamalleilla niitä voidaan tehokkaasti helpottaa sekä lapsilla että aikuisilla. ADHD:ssa aivojen toiminnan erilaisuus vaikuttaa suoraan kykyyn säädellä tunnekokemuksia. Dopamiinitasapainon häiriöt ja aivojen etuotsalohkon toiminnan poikkeavuudet johtavat siihen, että tunteiden tunnistaminen, käsittely ja ilmaisu on usein voimakkaampaa ja impulsiivisempaa. Henkilöllä voi olla vaikeuksia tulkita omia tunteitaan ja reagoida niihin sopivalla tavalla. Tyypillistä on, että ADHD-henkilö […]

Lue lisää

30.10.2025

Miksi matalan kynnyksen lastensuojelupalvelut ovat tärkeitä?

Helposti saavutettavat varhaisen tuen lastensuojelupalvelut ovat keskeinen osa toimivaa lastensuojelujärjestelmää. Ne mahdollistavat tuen tarjoamisen perheille jo varhaisessa vaiheessa, ennen kuin ongelmat kasautuvat ja vaikeutuvat. Varhaisella puuttumisella voidaan usein välttää raskaampien lastensuojelutoimenpiteiden tarve, tukea perheiden omia voimavaroja ja edistää lasten hyvinvointia tutussa ympäristössä. Nämä palvelut ovat perustana ennaltaehkäisevälle lastensuojelutyölle ja vahvistavat perheiden kokonaisvaltaista jaksamista arjessa. Matalan kynnyksen lastensuojelupalvelut tarjoavat tukea perheille varhaisessa vaiheessa, jolloin ongelmat eivät ole vielä kärjistyneet kriisitasolle. Näiden palveluiden keskeinen merkitys perustuu niiden saavutettavuuteen ja siihen, että perheet voivat hakea apua ilman pelkoa leimaantumisesta tai raskaista viranomaistoimenpiteistä. Ennaltaehkäisevässä lastensuojelutyössä korostuu koko perheen tukeminen ja vahvuuksien tunnistaminen. Kun tukea […]

Lue lisää

29.10.2025

Miten ADHD näkyy kaverisuhteissa ja sosiaalisissa tilanteissa?

ADHD vaikuttaa merkittävästi ihmisen sosiaaliseen elämään ja vuorovaikutukseen. Tarkkaamattomuus, impulsiivisuus ja aktiivisuuden säätelyn haasteet heijastuvat ystävyyssuhteisiin, ryhmätilanteisiin ja kommunikaatioon. ADHD-henkilöillä voi olla vaikeuksia tulkita sosiaalisia vihjeitä, odottaa vuoroaan keskusteluissa tai säädellä tunnereaktioitaan. Nämä piirteet voivat aiheuttaa väärinymmärryksiä ja konflikteja, mutta toisaalta myös tuoda suhteisiin spontaaniutta, luovuutta ja syvyyttä. Oikeanlainen ymmärrys ja tuki auttavat ADHD-henkilöä hyödyntämään vahvuuksiaan sosiaalisissa tilanteissa. ADHD näyttäytyy sosiaalisissa tilanteissa monin eri tavoin impulsiivisuutena, tarkkaamattomuutena ja toiminnanohjauksen haasteina. ADHD-henkilö saattaa keskeyttää keskustelun, vaihtaa puheenaihetta nopeasti tai unohtaa sovittuja tapaamisia. Sosiaalisissa tilanteissa henkilö voi myös puhua tavallista enemmän tai kovemmalla äänellä sekä reagoida voimakkaasti ärsykkeisiin. Impulsiivisuus voi johtaa harkitsemattomiin […]

Lue lisää

28.10.2025

Miten lapsen ja perheen oikeudet toteutuvat sijaishuollossa?

Sijaishuollossa lapsen ja perheen oikeuksien toteutuminen pohjautuu lastensuojelulakiin ja YK:n lapsen oikeuksien sopimukseen. Perusperiaatteena on lapsen edun ensisijaisuus kaikissa toimenpiteissä. Sijaishuollon aikana lapsella on oikeus turvalliseen kasvuympäristöön, hyvään kohteluun ja yhteydenpitoon läheistensä kanssa. Perheellä puolestaan on oikeus osallistua lapsen elämään, saada tietoa lapsensa asioista ja tulla kuulluksi päätöksenteossa. Nämä oikeudet toteutuvat käytännössä moniammatillisen yhteistyön, avoimuuden ja perhekeskeisen työotteen avulla. Sijaishuollossa lapsen ja perheen oikeuksien toteutuminen on lakisääteinen velvoite, joka ohjaa kaikkea toimintaa. Lastensuojelulaki määrittelee yksityiskohtaisesti, miten oikeuksien tulee toteutua käytännön arjessa. Oikeuksien ytimessä on lapsen edun ensisijaisuus, perheen jälleenyhdistämisen tavoite sekä lapsen oikeus osallisuuteen omissa asioissaan. Käytännön tasolla oikeuksien toteutuminen […]

Lue lisää

23.10.2025

Miten lastensuojelulaitokset tukevat lapsen koulunkäyntiä?

Lastensuojelulaitoksissa lapsen koulunkäyntiä tuetaan monipuolisilla ja yksilöllisillä menetelmillä. Säännöllinen päivärytmi, rauhallinen opiskeluympäristö ja ammattilaisten tarjoama läksyapu ovat perustukitoimia, jotka luovat pohjan oppimiselle. Laitosten henkilökunta tekee tiivistä yhteistyötä koulujen kanssa, osallistuu vanhempaintapaamisiin ja seuraa lapsen oppimisen edistymistä. Moniammatilliset tiimit mahdollistavat myös erityisen tuen tarpeiden huomioimisen ja yksilöllisten oppimissuunnitelmien toteuttamisen. Lastensuojelulaitoksissa koulunkäynnin tukeminen on keskeinen osa lapsen kokonaisvaltaista hoitoa ja kasvatusta. Laitoksissa ylläpidetään säännöllistä päivärytmiä, joka tukee lapsen koulunkäyntiä – aamulla herätään ajoissa, syödään aamupala ja valmistaudutaan kouluun. Iltapäivisin varataan aikaa läksyjen tekemiseen aikuisen tuella. Lastensuojelulaki velvoittaa tekemään yhteistyötä koulujen ja oppilaitosten kanssa. Lain 52 §:n mukaan lastensuojelun työntekijän tulee tehdä yhteistyötä […]

Lue lisää

21.10.2025

Mitä palveluita lastensuojelulaitokset tarjoavat Helsingissä?

Helsingin lastensuojelulaitokset tarjoavat monipuolisia palveluita perheiden ja lasten tukemiseen erilaisissa elämäntilanteissa. Palvelutarjontaan kuuluvat sijaishuolto, avohuollon tukitoimet, perhetyö, tukiperhetoiminta, tuettu asuminen ja jälkihuoltopalvelut. Laitokset toimivat yhteistyössä sosiaalitoimen kanssa tarjoten yksilöllistä, moniammatillista tukea, joka mukautuu lapsen ja perheen tarpeisiin. Palveluiden tavoitteena on varmistaa lapsen turvallinen kehitys ja hyvinvointi. Helsingin lastensuojelulaitokset tarjoavat laajan kirjon palveluita, jotka vastaavat erilaisiin lastensuojelutarpeisiin. Kaupungissa toimii sekä julkisia että yksityisiä palveluntuottajia, kuten Go Strong, jotka täydentävät toisiaan luoden kattavan tukiverkoston. Lastensuojelulaitosten peruspalveluihin kuuluvat ympärivuorokautinen hoito ja kasvatus, erityistason osastot vaativampiin tarpeisiin sekä perustason osastot itsenäisemmin pärjääville lapsille. Näiden lisäksi monet laitokset tarjoavat moniammatillisia tukipalveluita, joihin voi sisältyä psykologipalvelut, […]

Lue lisää

16.10.2025

Kuinka tukea nuorta, jolla on vaikea käytöshäiriö?

Nuoren vakavan käytöshäiriön tukeminen vaatii moniammatillista yhteistyötä, johdonmukaisuutta ja pitkäjänteisyyttä. Tehokas tuki perustuu varhaiseen puuttumiseen, selkeisiin rajoihin ja positiiviseen vahvistamiseen. Tärkeintä on luoda turvallinen ympäristö, jossa nuori kokee tulevansa ymmärretyksi ja hyväksytyksi käytöksestään huolimatta. Ammattilaisten, vanhempien ja koulun tiivis yhteistyö muodostaa tukiverkoston, joka auttaa nuorta hallitsemaan käytöstään ja kehittämään sosiaalisia taitojaan. Vaikea käytöshäiriö ilmenee nuorella toistuvana ja pitkäaikaisena muiden oikeuksia ja yhteiskunnan normeja rikkovana käyttäytymisenä. Kyse on diagnosoitavasta häiriöstä, kun nuorella esiintyy vähintään kuuden kuukauden ajan useita oireita kuten väkivaltaisuutta, omaisuuden tuhoamista, valehtelua, varastelua tai sääntöjen vakavaa rikkomista. Käytöshäiriö eroaa tavallisesta murrosiän kapinasta oireiden vakavuuden, toistuvuuden ja keston perusteella. Normaali […]

Lue lisää

14.10.2025

Miten koululähtöinen lastensuojelu tukee lapsen tulevaisuutta?

Suomalainen kouluympäristö on muuttunut merkittävästi viime vuosikymmenten aikana. Samalla kun oppimisen vaatimukset ovat kasvaneet, myös lasten ja nuorten kohtaamat haasteet ovat monimutkaistuneet. Koululähtöinen lastensuojelu on kehittynyt vastaamaan tähän muutokseen – se yhdistää perinteisen lastensuojelutyön kouluympäristön erityispiirteisiin ja mahdollisuuksiin. Tutkimustulokset puhuvat selkeää kieltä koululähtöisen lastensuojelun vaikuttavuudesta. THL:n tilastojen mukaan varhaisella puuttumisella kouluympäristössä voidaan ehkäistä jopa 40% raskaampien lastensuojelutoimien tarpeesta. Lisäksi Opetushallituksen selvitysten perusteella koulun ja lastensuojelun tiivis yhteistyö parantaa lapsen koulumenestystä keskimäärin 30% verrattuna tilanteisiin, joissa tukitoimet ovat irrallisia. Erityisen merkittävää on, että koululähtöinen lastensuojelu tavoittaa lapset siellä, missä he luonnollisesti viettävät suuren osan arjestaan, mahdollistaen avun tarjoamisen ilman leimaavaa vaikutusta. […]

Lue lisää

09.10.2025

Miksi nuori syrjäytyy koulusta ja mitä sille voi tehdä?

Nuorten syrjäytyminen koulusta on monimutkainen ilmiö, joka johtuu usein useiden tekijöiden yhteisvaikutuksesta. Taustalla voi olla niin oppimisvaikeuksia, sosiaalisia haasteita, perheen ongelmia kuin koulukiusaamistakin. Kouluyhteisöstä vieraantuminen kehittyy tyypillisesti vähitellen poissaolojen lisääntyessä ja koulumotivaation heikentyessä. Onneksi varhaisella puuttumisella, moniammatillisella yhteistyöllä sekä kodin ja koulun vahvalla tuella voidaan ehkäistä nuorten syrjäytymistä ja auttaa heitä löytämään oma polkunsa. Nuoren syrjäytymiseen koulusta vaikuttavat usein sekä yksilölliset että yhteisölliset tekijät, jotka kietoutuvat toisiinsa muodostaen vähitellen syvenevän kierteen. Yksittäisen syyn sijaan kyseessä on monimutkainen prosessi, jossa riskitekijät kasautuvat. Oppimisvaikeudet ovat merkittävä syrjäytymisen riskitekijä. Jos nuori kokee jatkuvasti epäonnistumisia oppimisessa eikä saa riittävää tukea, motivaatio koulunkäyntiin hiipuu. Myös […]

Lue lisää

07.10.2025

Kodinomainen lastensuojelulaitos pääkaupunkiseudulla

Lastensuojelutyö on jatkuvassa muutoksessa, ja erityisesti pääkaupunkiseudulla palveluiden laatu ja kodinomaisuus nousevat yhä tärkeämpään asemaan. Lapsen hyvinvoinnin kannalta on olennaista, että kriisitilanteessakin asuinympäristö tuntuu turvalliselta ja kodinomaiselta. Ammatillinen tuki yhdistettynä lämpimään ilmapiiriin luo parhaat edellytykset lapsen kasvulle ja kehitykselle. Tässä artikkelissa tarkastelemme, millaisia ratkaisuja pääkaupunkiseudun lastensuojelutarpeisiin on tarjolla ja miten kodinomaisessa ympäristössä tapahtuva sijaishuolto tukee lapsen kokonaisvaltaista hyvinvointia. Nykyajan lastensuojelutyön haasteet ovat moninaisia. Lasten ja nuorten mielenterveysongelmat, perheiden monimuotoiset kriisit sekä yhteiskunnan muutokset asettavat sijaishuollolle uudenlaisia vaatimuksia. Kodinomaisuuden merkitys korostuu entisestään, kun lapsi joutuu eroon biologisesta perheestään. GoStrongin toiminnan kulmakivinä ovat turvallisuus, kodinomaisuus ja ammatillisuus – arvot, jotka näkyvät jokapäiväisessä […]

Lue lisää

02.10.2025

Turvallisuutta rakentamassa: Luottamuksellinen lastensuojelutyö pääkaupunkiseudulla

Lastensuojelu Suomessa kohtaa tällä hetkellä monitasoisia haasteita. Pääkaupunkiseudulla erityisesti resurssipula, kasvavat asiakasmäärät ja monimutkaisemmat perhetilanteet asettavat järjestelmän koetukselle. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen tilastojen mukaan kodin ulkopuolelle sijoitettujen lasten määrä on kasvanut tasaisesti viime vuosina. Koronapandemian vaikutukset ovat lisänneet perheiden pahoinvointia ja sijoitusten tarvetta entisestään. Pääkaupunkiseudulla palveluiden saatavuudessa on suuria alueellisia eroja. Laadukkaiden lastensuojelulaitosten tarve on kasvanut erityisesti vaativaa erityisosaamista tarvitsevien lasten ja nuorten kohdalla. Asiantuntijat painottavat, että lastensuojelussa tarvitaan nyt enemmän kuin koskaan luotettavia kumppaneita, jotka pystyvät tarjoamaan johdonmukaista, pitkäjänteistä ja yksilöllistä tukea. Hyvinvointialueiden resurssit eivät yksin riitä vastaamaan kaikkiin tarpeisiin, ja siksi yksityisten palveluntuottajien rooli on korostunut. Laadukas sijaishuolto […]

Lue lisää

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Miksi Go Strong?

Neljä peruspilaria, jotka tekevät meistä luotettavan kumppanin lastensuojelutyössä

Vahva ammatillinen rakenne

Osaava ja sitoutunut tiimi, joka ymmärtää lastensuojelun vaativuuden. Jatkuva koulutus ja kehittyminen.

  • Kumppanuus Laurea AMK:n kanssa
  • Mentorointiohjelma opiselijoille
  • Sisäinen täydennyskoulutusohjelma

Koululähtöinen työote

Koulunkäynti yhtenä parhaista hyvinvoinnin mittareista. Tiivis yhteistyö koulujen kanssa lapsen tukemiseksi.

  • Erityisopettaja tiimissä
  • Koulunkäynnin seuranta ja tuki
  • Oppimisen vaikeuksien tunnistaminen

Green Care / Eläinavusteisuus

Siikajärven vanhan navetan miljöössä lapset oppivat vastuunottoa ja saavat terapeuttista tukea eläinten kautta.

  • Vanha navetta Siikajärvellä
  • Eläinten hoito osana arkea
  • Luontoyhteys ja rauhoittuminen

Arvomme ohjaavat kaikkea

Vastuullisuus, positiivisuus ja päämäärätietoisuus toimivat kompassinamme päivittäisessä työssä ja pitkän aikavälin kehittämisessä.

  • Vastuullisuus: muiden, oman toiminnan ja uudistumisen suhteen
  • Positiivisuus: mahdollisuuksien näkeminen ja vahvuuksien löytäminen
  • Päämmäärätietoisuus: jokainen lapsi käy koulun ja löytää unelman

Kokemuksia meistä

Tarinoita arjesta ja yhteistyöstä

“Mä ajattelin aluksi, että tukiperheeseen meneminen olisi tosi outoa, mutta ei se sitten ollutkaan. Siellä on aika rentoa ja helppo olla. Musta on ollut hyvä, että siellä on aikuisia, jotka oikeesti kuuntelee eikä vaan sano koko ajan mitä pitää tehdä.”

13-vuotias, tukiperhepalvelun asiakas

“Täällä on kiva olla. Tykkään kun täällä leikitään mun kanssa ja aikuiset on kivoja. Jos vaikka harmittaa tai jännittää, niin sitten ne auttaa. Täällä tulee semmoinen kiva olo.”

7-vuotias, sijaisperheessä asuva lapsi

Koulunkäynnin ratkaisut eivät saa eristää nuorta laitokseen – niiden tulee luoda jatkumo aiempiin suhteisiin ja mahdollistaa lapsen tarpeiden mukainen koulupolku.

Janne Lemmetty, erityisopettaja

Ota yhteyttä heti

Vastaamme nopeasti ja autamme löytämään oikean ratkaisun